*
Aby sme mohli definovať rekurziu, tak musíme najprv definovať rekurziu.
*
Pani učiteľka sa sťažuje rodičom:
- Je to najhorší chlapec v triede. Čo je však ešte horšie, ani raz nechýbal.
*
Príde zo školy syn a vraví:
- Ocko! Ocko! Som múdrejší ako pani učiteľka!
- A to je ako možné?
- Pýtala sa nás, či nevieme koľko je 2 krát 4!
*
Učiteľka hovorí Mišovi:
- Prečo si dnes prišiel neskoro?
- Pomáhal som starej babke prejsť cez prechod.
- A to bola dve hodiny červená?
- Nie. Len ona nechcela.
*
Jožko píše test na hodine prírodopisu a dopĺňa:
Príklad -Kravička sa otelila
-Mačka sa okotila
-Kobyla sa ožrebila
Jožko dopíše:-Žralok sa ožral.
*
- Pane, odviezli by ste ma do školy?
- Ale ja idem opačným smerom.
- Tým lepšie.
*
Učiteľ:
- Mirko, prečo je pod tebou mláčka?
- Vyliala sa mi voda.
- Prečo máš mokré nohavice?
- Lebo tá voda tiekla spod nohavíc.
*
Učiteľka hovorí žiakom:
- Ako vidíte žiaci, vonku nám krásne zneží, čo keby sme začali s guľovaním?
- Áno, áno - kričia deti.
- No dobre... k tabuli príde Nováková!
*
Učiteľka napísala žiakovi do žiackej knižky poznámku:
- Váš syn nič nevie.
Otec dopísal:
- Práve preto ho posielam do školy.
*
Poznámka v žiackej knižke:
- Žiak má ohováral za chrbtom do oči.
- Žiak splachoval spolužiakovi hlavu do záchoda - nebezpečenstvo úrazu.
- Žiak "je" na hodine.
Ďalšie->>>
<<<-Predchadzajúce
<<<-Vtipy->>>
Aby sme mohli definovať rekurziu, tak musíme najprv definovať rekurziu.
*
Pani učiteľka sa sťažuje rodičom:
- Je to najhorší chlapec v triede. Čo je však ešte horšie, ani raz nechýbal.
*
Príde zo školy syn a vraví:
- Ocko! Ocko! Som múdrejší ako pani učiteľka!
- A to je ako možné?
- Pýtala sa nás, či nevieme koľko je 2 krát 4!
*
Učiteľka hovorí Mišovi:
- Prečo si dnes prišiel neskoro?
- Pomáhal som starej babke prejsť cez prechod.
- A to bola dve hodiny červená?
- Nie. Len ona nechcela.
*
Jožko píše test na hodine prírodopisu a dopĺňa:
Príklad -Kravička sa otelila
-Mačka sa okotila
-Kobyla sa ožrebila
Jožko dopíše:-Žralok sa ožral.
*
- Pane, odviezli by ste ma do školy?
- Ale ja idem opačným smerom.
- Tým lepšie.
*
Učiteľ:
- Mirko, prečo je pod tebou mláčka?
- Vyliala sa mi voda.
- Prečo máš mokré nohavice?
- Lebo tá voda tiekla spod nohavíc.
*
Učiteľka hovorí žiakom:
- Ako vidíte žiaci, vonku nám krásne zneží, čo keby sme začali s guľovaním?
- Áno, áno - kričia deti.
- No dobre... k tabuli príde Nováková!
*
Učiteľka napísala žiakovi do žiackej knižky poznámku:
- Váš syn nič nevie.
Otec dopísal:
- Práve preto ho posielam do školy.
*
Poznámka v žiackej knižke:
- Žiak má ohováral za chrbtom do oči.
- Žiak splachoval spolužiakovi hlavu do záchoda - nebezpečenstvo úrazu.
- Žiak "je" na hodine.
Ďalšie->>>
<<<-Predchadzajúce
<<<-Vtipy->>>
Komentáře
Přehled komentářů
Zatím nebyl vložen žádný komentář